I seminaristi scuole d'arte a Sterling ha un grande successo e prestigio nel processo di progettazione in modo che possa servire da modello per il centro professionale e aspiranti.
Il linguaggio art academy a Sterling e sono quindi un ottimo strumento per comunicare i valori prevalenti in ogni momento. Come linguaggio, genera un feed back e quindi quasi nessuno passa inosservato.
Le strutture scuola d'arte a Sterling includono apparecchiature tecnologiche con i computer e sistemi di nuova generazione. Of aule per seminari e workshop necessaria per questo tipo di educazione e di uno spazio adeguato per conferenze, eventi e mostre.
L'obiettivo del scuola d'arte a Sterling è di collegare lo studente con l'ambiente professionale, incoraggiare la concorrenza nei vari campi e hanno una vista generale dal punto di vista dell'arte.
Il scuole d'arte a Sterling si occupa della formazione dei professionisti creativi in grado di adattarsi ai diversi scenari e contesti professionali produttivi in un contesto sociale straordinariamente dinamico e pluralista.
I curricula in art academy a Sterling sono composti da una formazione specialistica teorica che svolgono anche un grande sviluppo pratico di tutte le competenze per acquisire conoscenze tecnologiche e metodologiche che vi permetterà di realizzare progetti, prodotti e servizi in varie specialità.
21 Station Street
Brookline, MA 02445
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76 Charles St
Boston, MA 02114
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637 Tremont St
Boston, MA 02118
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60-62 Harvard St
Brookline, MA 02445
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500 Harrison Ave
Boston, MA 02118
La direzione di questo scuola è 500 Harrison Ave
Boston, MA 02118. L'indirizzo è una cosa molto importante quando si sceglie la scuola.
100 Arlington St
Boston, MA 02116
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61 Washington Park
Newtonville, MA 02460
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320 Harvard St
Ste A
Brookline, MA 02446
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100 Charles St
Boston, MA 02114
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38 Newbury Street
Fourth Floor
Boston, MA 02116
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242 E Berkeley St
2nd Floor
Boston, MA 02228
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450 Harrison Ave
Boston, MA 02228
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268 Newbury St
Boston, MA 02116
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227 Newbury St
Boston, MA 02116
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465 Huntington Ave
Boston, MA 02115
In questo centro educativo non abbiamo importante punto di riferimento.